TLI Kleinkind-Gruppen

Begleitung von 1-3 Jahre

Die ersten Jahre sind wertvoll

Damit die ersten Jahre in einer Gruppe für das Kind zu einem Erlebnis werden, braucht es vor allem eine entwicklungssensitive Spielandschaft, die das Kind zum Entdecken und Kennenlernen anregt.Die Räume für Kleinkinder sind in kleine Bereiche und Nischen unterteilt und bieten einen sicheren Hafen, in dem die Großgruppe verschwindet und Kinder sich auf ihre Entwicklung oder eine kleine Gruppe an Kindern konzentrieren kann.

Die Räumlichkeiten – Ein Haus für Kinder!

Jede TLI Kleinkind-Gruppe besteht aus Spielflächen mit strukturierten Erlebnislandschaften, warme, sichere Rückzugsorte für junge Kinder zum Ruhen und Schlafen, eine großzügige Bewegungslandschaft, für den natürlichen Bewegungsdrang, eine Landschaft zum Malen und für erste kreative Entdeckungen, ein Sinnesraum oder einer TLI Sinnes-Landschaft für sensorische Erfahrungen, hochwertige Holz- und Nautrmaterialien zum Spielen, Lesen, Erleben und Entdecken sowie einen direkter Zugang zum Naturgarten mit Beeten, Naschgarten, Spiel- und Ruhebereichen. Alle Räume sind reizarm, hochwertig ausgestattet und auf ein angenehmes Raumklima abgestimmt.

Die TLI Bewegungslandschaft:

Der Bewegungsdrang des jungen Kindes liegt vor allem dort, wo es seinen Körper kennen und nutzen lernt. Es werden die wesentlich wichtigen Bewegungsabläufe aufgenommen, die später ohne nachzudenken zur Verfügung stehen.

Die TLI Bewegungslandschaft bietet Ihrem Kind die Möglichkeit zu jeder Zeit und bei jedem Wetter seinen Bewegungsdrang auszuleben und sich mit verschiedenen Bewegungsabläufen zu identifizieren. Sie bietet auch die Möglichkeit motorische Erfahrungen dem Entwicklungsmoment entsprechend umzusetzen.

In der TLI Bewegungslandschaft finden wir das Stufen steigen, Krabbeln und Kriechen, das sich Verstecken, über unebenes Gelände Gehen, Rutschen und sich Entdecken wieder. Die TLI Bewegungslandschaft ist ein fixer Bestandteil der TLI Pedagogics®.

Individuelle Begleitung durch hervorragend ausgebildete Fachkräfte und einem hohen Betreuungsschlüssel der das Kleinkind in den Mittelpunkt stellt.

Die TLI Kleinkind-Gruppen zeichnen sich durch ein hochqualifiziertes Team und einem besonderen Begleitmerkmal aus: eine TLI Begleiter:in begleitet 4–5 Kinder (abhängig von der Altersstruktur). So ist es möglich, jedes Kind individuell, achtsam und entwicklungsnah zu begleiten.

Individuelle Begleitung durch hervorragend ausgebildete Fachkräfte und einem hohen Betreuungsschlüssel der das Kleinkind in den Mittelpunkt stellt. Die TLI Kleinkind-Gruppen zeichnen sich durch ein hochqualifiziertes Team und einem besonderen Begleitmerkmal aus: eine TLI Begleiter:in begleitet 4–5 Kinder (abhängig von der Altersstruktur). So ist es möglich, jedes Kind individuell, achtsam und entwicklungsnah zu begleiten.

Die Eingewöhnungszeit als wichtige Übergangsphase

Die Eingewöhnung ist ein zentraler Bestandteil der TLI Pedagogics®. Sie

ist individuell abgestimmt auf Kind und Familie.
orientiert sich an aktuellen bindungstheoretischen Erkenntnissen und wissenschaftlichen Eingewöhnungstheorien.
erstreckt sich über einen längeren Zeitraum und verfolgt das Ziel, die Bindung zwischen Ihrem Kind und Ihnen mitzuberücksichtigen
wendet das TLI Phasenmodell an in welchem Phase um Phase die Transition prozessorientiert begleitet wird.

Ziel ist ein sicherer, emotional stabiler Übergang vom familiären Umfeld in die Gruppe. Wesentlichen Einfluss auf die Konzeptionierung des TLI Phasenmodells der TLI Pedagogics® nahmen unter anderem die Bindungstheorien von John Bowlby und Mary Ainsworth sowie die wissenschaftlichen Erkenntnissen der Universität Wien (u. a. Prof. Dr. Datler, Dr. Lieselotte Ahnert) in der Wiener Krippenstudie.

TLI Spielegruppe – behutsames Kennenlernen:

Ein Teil der Eingewöhnung ist der Besuch der Spielegruppe, die Kinder im Alter von 8 bis 24 Monate gemeinsam mit einer Bezugsperson besuchen. Die TLI Spielegruppe bietet einen geschützten Rahmen für erstes soziales Erleben, freies Spiel und sanfte Impulse. Sie dient als Phase 1 des TLI Eingewöhnungsmodells und hilft den Kleinkindern Orientierung in den Räumlichkeiten zu erhalten. Unsere TLI Begleiter:innen können Bindungsmodelle beobachten und die weitere Eingewöhnungsphase gemeinsam mit der Begzugsperson, dem Elternteil planen.

Die Lebens- und Spielräume – denn das Wohlbefinden Ihres Kindes ist uns wichtig

Ihr Kind soll seinen individuellen Bio-Rhythmus beibehalten können.
Es gibt viel Platz und kuschelige Nischen für eine stressfreie Umgebung.
Wir bieten flexible Ruhe- und Essenszeiten.
Frisch gekochte, gesunde Ernährung (vegan, vegetarisch oder fleichbasiert – pestizidfrei, regional oder biologisch)
Ein regelmäßiges Angebot von Smoothies und frischen Fruchtsäften sind uns wichtig. Wir verzichten auf raffinierten Zucker und Süßspeisen

Der Naturgarten als ganzheitlicher Lebensraum:

In den TLI Kleinkind-Gruppen steht den Kindern der Garten als Lebensraum jederzeit und ganztags zur Verfügung. Ausgestattet mit in die Natur eingebundene Spielgeräte, Naschbeete, Blumenwiesen, Vogelhäuschen, Matschküche, Naturhäuschen und Spielen des Alltags können sie den Garten als ihr Zuhause wählen. Nicht nur das Spiel, sondern auch das Beobachten, Entdecken, Mittagsschläfchen machen, Jause essen, gemeinsam singen und was auch immer das Herz begehrt darf im Garten Platz finden. Für ausreichend Schatten und Abkühlung wird im Sommer gesorgt.

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Leistungen und Preisgestaltung in der TLI Kleinkind-Gruppen

Die Bindung zu den Hauptbezugspersonen ist ein wichtiger Bestandteil einer gesunden Entwicklung. Daher begrüßen wir das gemeinsame Gespräch zur Abstimmung für das beste Betreuungsangebot für Ihr Kind. Ein Einstieg macht oft schon zu einem früheren Zeitpunkt als dem Arbeitsbeginn Sinn, damit Ihr Kind ausreichend Zeit hat in ersten kurzen Betreuungsmodellen anzukommen, bevor der Übergang zu längeren Betreuungszeiten erfolgt. In den TLI Kleinkind-Gruppen besteht die Möglichkeit Kinder nach einer gelungenen Eingewöhnungsphase im Rahmen verschiedener angebotener Modelle in die Betreuung zu bringen.

Wir bieten flexible Betreuungsmodelle, unter anderem:

1,2,3,4 und 5 Betreuungstage pro Woche
stundeweise Begleitung an 2-3 Vormittagen
2-Stunden-Modelle an 2–3 Nachmittagen

Die Preisgestaltung richtet sich nach Umfang, Verpflegung, Wohnort, Fördermöglichkeiten und Zusatzangeboten und werden bei den Eltern-Informations-Nachmittagen detailliert erläutert.

In den TLI Kleinkind-Gruppen gestalten wir für Ihr Kind nicht nur einen Betreuungsplatz, sondern einen Spiel-, Lern- Bildungs- und Wohlfühlplatz. So versuchen wir auf die Bedürfnisse Ihres Kindes einzugehen und die Strukturen bestmöglich an den Bedarf von Kleinkindern heranzuführen.

Für folgende Zusatzleistungen werden bei den Tagesbetreuungsmodellen je nach gewähltem Tagesmodell aliquotierte Beträge verrechnet:

Spiel- und Fördermaterial: beinhaltet die Kosten für Spielmaterial, Bastel- und Kreativangebote, Impulsmaterialien. Da bei den Jüngsten auch gerne einmal etwas kaputt geht, sorgen wir für regelmäßigen Nachschub um Ihrem Kind eine gute Lernumgebung zu bieten.

Hauwirtschaftspauschale: In der TLI Kleinkind-Gruppe wird täglich das Essen von unserer hausinternen Hauswirtschafter:in frisch zubereitet. Dazu gehören das Frühstück/Jause, das Mittagessen sowie der Nachmittagssnack. Alle Produkte werden von uns besorgt und vor Ort zubereitet. Je nach Modellbuchung ist dieser Betrag aliquotiert. Kleinkinder, die nur am Nachmittag die TLI Kleinkind-Gruppe besuchen, bezahlen nur einen geringen Tagesbetrag für den Nachmittagssnack und keine Gesamtpauschale.

Hygienebeitrag in der TLI Kleinkind-Gruppen:

In der TLI Kleinkind-Gruppen verfolgen wir ein Nachhaltigkeitskonzept und stellen alle Hygieneprodukte inklusive der Windeln, Feuchttücher, die Schlafbezüge (inkl. wöchentlichem Waschen) zur Verfügung. Für diese Tätigkeiten wird eine Tagespauschale für die Tage der Anwesenheit verrechnet:


Hygienebeitrag Halbtags		€ 2,00/Tag
Hygienebeitrag VIF Konform		€ 2,80/Tag

Entwicklungssensitive Umgebung – was bringt’s?

Die Umwelt ist für das Gehirn des Kindes ein Paradies der Sinne.
Die TLI Sinneslandschaft(en) sensibilisieren das Kind für neue Erfahrungen und bilden die wichtigen Synapsen für späteres Lernen.
Der TLI Bewegungsbereich bietet Raum, in dem sich Kinder frei bewegen und ihre grobmotorischen Fähigkeiten bilden, stärken und vertiefen können.
Die Landschaft zum Kreativ-sein ermöglicht es Kindern, mit vielen verschiedenen Materialien in Berührung zu kommen und dadurch ihre, ihnen innewohnende, Kreativität zur Entfaltung zu bringen.
Die Wissens- und Lernlandschaft stimuliert die kognitiven Fähigkeiten und stellt dem Kind spielerisch mathematisch basierte Konzepte, Farben, Formen und vieles mehr vor.
- Die Lese- und Lernlandschaft bietet entwicklungssensible Bücher mit unterstützenden Materialien, regen die Sprachfreude an und ermöglichen dem Kind die Welt neu zu verstehen.
- Die Landschaft zum Nachspielen der täglichen Lebenssituationen machen das Kind zum Teil der Lebensrealität.
- Die Ruhelandschaft ermöglicht mit seiner entspannten Atmosphäre und Gegenständen sich nach aufregenden Momenten zu zentrieren und zu beruhigen.

Was ist los in den TLI Kleinkind-Gruppen?

Die Kinder sind Teil des täglichen Lebens, der Zubereitung des Essns, dem Wäsche waschen, der Gartenarbei, den Gesprächen mit Kolleg*innen, Arbeitern (wie z.B. Briefträger, Rauchfangkehrer, …).
Den Übergang von zu Hause in die TLI Kleinkind-Gruppe wollen wir sowohl für Eltern als auch für Kinder reibungslos gestalten. Wir empfehlen eine Übergangszeit von 2 Monaten, sodass Kinder „bestimmt“ gut ankommen können.
Unsere TLI Begleiter*innen sind elementarpädagogische Fachkräfte, die an einer zertifizierten Schulung für TLI Pedagogics® für Kinder im Alter von 12 bis 40 Monaten teilgenommen haben.
Eltern sind unsere Bildungspartner*innen. Sie spielen bei allem, was ihr Kind betrifft, eine wichtige Rolle. Sie sind Experten ihres Kindes und somit ein Teil der Entscheidungsfindung. Transparenz ist uns wichtig.

Miteinander Leben – Umfeld erleben

In den TLI Kleinkind-Gruppen laden wir Menschen und Tiere ein, um ein wenig mit uns zu verweilen und Lebenserfahrungen für Kinder zu werden. So können pensionierte Menschen zum Geschichte lesen, Spielen im Garten, Häkeln, Stricken etc. vorbei kommen. Tiere können uns besuchen und auch einige Wochen oder Monate bei uns wohnen, bevor sie wieder zurück in ihr Zuhause gehen. In beiden Fällen ist es uns wichtig, dass wir gute Kontakte und Beziehungen haben und die Prozesse organisiert und strukturiert ablaufen. Das Wohlbefinden der Kinder ist immer der wichtigste und wegweisende Faktor.